Первоклассник на старте. Советы опытного учителя о том, как собрать и подготовить ребенка к школе
Переход ребенка из детского сада в школу - это не просто смена образовательного учреждения, а значимый этап взросления, который открывает двери в новый мир знаний. Этот переход может стать как увлекательным приключением, так и источником стресса для малыша. В этот период родителям следует поддержать своего ребенка, помочь ему адаптироваться к новым условиям, придав ему уверенности в своих силах. Учитель начальных классов столичной гимназии №1 имени Ф.Скорины Наталья Елиневич рассказала корреспонденту БЕЛТА о ключевых аспектах подготовки детей к школе: как правильно настроить будущего первоклассника на учебу и обеспечить его всем необходимым от канцелярии и до школьной формы.
Залог успеха - уважительное отношение
По словам педагога, первое, с чего стоит начинать подготовку ребенка к школе, - с рассказа об учебе. "С ребенком надо разговаривать. Самое главное при этом, чтобы родитель сам правильно относился к школе. Школа - это не развлекательный центр, а учитель - не аниматор. На мой взгляд, правильнее относиться к учебе, как к первому рабочему месту человека, пусть даже еще очень маленького. Стоит объяснить, что теперь у него есть обязанности, есть коллеги (одноклассники), есть начальник - учительница. А еще у него есть заработная плата, причем она круче, чем у взрослых. Взрослые получили деньги и истратили их за месяц, а зарплата школьника - это знания, которые он пронесет через всю жизнь. Они и станут основой его будущей жизни", - рассказала Наталья Елиневич.
По словам педагога, главный залог успеха - уважительное отношение родителей к новой "работе" первоклассника. "Если мама и папа уважают труд ребенка - его учебу, они будут интересоваться этим. Например, забирая сына или дочь, родители будут спрашивать, как дела в школе. Возможно, в ответ прозвучит "Нормально" и все. Почему так происходит? Во-первых, ребенок устает так же, как и взрослый устает на работе. Поэтому с первого дня родители должны присмотреться к своему ребенку и определить наиболее удобное время, в которое они будут разговаривать с ним о школе, о его делах. Причем нужно следить, чтобы эти разговоры не сводились к тому, кто что сказал, кто что сделал. Лучше спросить, какие знания ребенок получил в этот день. Это на самом деле очень важно, потому что, когда ребенок понимает, что его жизнью интересуются, он будет стараться больше запоминать, чтобы было, что рассказать дома", - отметила она.
Что делать с "не хочу"
Что касается трудностей, то они, как и на любой работе, конечно, могут возникать. И первая из них - это "не хочу". "Сразу же родители начинают паниковать, что ребенка обижают в школе, поэтому он не хочет туда ходить. Предлагаю взглянуть на свое утро: всегда ли мы идем на работу с желанием, всегда ли осенним дождливым утром хочется вылезти из кровати и побежать куда-либо? Нет, конечно. Ребенок - такой же человек, как и мы с вами, он тоже иногда хочет лениться. Поэтому к этому надо относиться с пониманием и спокойно", - подчеркнула Наталья Елиневич.
Сначала адаптация
Для тех, кто первый раз приходит в первый класс, Министерством образования создан курс "Введение в школьную жизнь". Он длится 21 учебный день и помогает ребенку плавно входить в рабочий режим. "Задачи курса: детям - познакомиться друг с другом, учителю - узнать уровень учащихся. Все приходят разные, кто-то читает, кто-то нет, кто-то правильно держит ручку, кто-то нет. Этот период специально организован для того, чтобы ребенок плавно входил в ритм учебы. За это время дети должны научиться более или менее сидеть за партами, здороваться, когда кто-то заходит в класс, ходить парами. Последнее, кстати, очень важно. К сожалению, современные родители иногда не очень правильно воспринимают навык хождения по парам. На самом деле это базовая основа техники безопасности: большие группы людей должны перемещаться парами, держа друг друга за руку. Для чего? Если вдруг кому-то в паре станет, например, плохо или он споткнется, чтобы второй мог поддержать", - констатировала педагог.
После периода адаптации, как правило, учителя вместе с родителями готовят для детей праздник посвящения в ученики. Дальше начинаются уроки по расписанию - обучение грамоте, математике и так далее.
Все о школьных принадлежностях для первоклассника
Важный момент в школьной жизни - принадлежности. По словам учителя, для облегчения сборов к школе на Национальном образовательном портале размещен полный перечень принадлежностей, которые нужно приобрести к первому классу. "Как правило, родители покупают большие пеналы. И когда ребенок достает его на уроке, он занимает половину парты. Поэтому я рекомендую иметь отдельный пенал для карандашей и фломастеров и отдельно - узенький пенальчик для ручки, карандаша и линейки. Также помним, что ребенок в первом классе не получает домашнего задания. Поэтому такой атрибут, как рюкзак или портфель, ему не нужен. В то же время ребенок может сделать какую-то поделку и захотеть принести ее домой, поэтому я советую приобрести папку с ручками. На каждой парте у нас есть крючочек, мы повесим эту папку и там будут храниться все необходимые вещи. В случае чего эту папку можно взять домой и принести назад", - рассказала она.
Дневники в первом классе не нужны. Нет и отметок, хотя оценивание уровня достижений учащихся есть. "Каждый учитель ведет свой специальный журнал достижений каждого ребенка, - мы же должны прослеживать, к чему мы пришли в конце года. Например, научился ребенок писать букву, значит, учитель ставит плюс, нет - минус. Учащемуся же мы говорим "молодец", "умница", "хорошо", "здесь тебе надо еще поработать". Кроме того, в тетрадках у нас есть шкалы самооценки за правильность, аккуратность (могут быть и другие параметры). Выглядит шкала, как линия с тремя перемычками, обозначающими "очень хорошо", просто "хорошо" и "надо постараться". Учительница проверяет пропись, например, и ставит свой крестик на той перемычке, на которой считает нужным. Но задача первоклассника - научить самому оценивать свою работу, поэтому до того момента, пока учительница поставит свой крестик, ребенок сам себя оценивает. А педагог либо подтверждает результат либо ставит свой крестик в другом месте. Отметки появляются только с третьего класса", - рассказала Наталья Елиневич.
Все пособия, которыми ребенок будет пользоваться, ему дадут в школе: прописи, учебники. "Сразу же возникает вопрос: а надо ли что-то еще покупать? Например, в моем классе будет два факультатива "Решение текстовых задач" и "Вытокі роднай мовы". К этим факультативным занятиям Министерством образования разработаны специальные пособия. Естественно, я буду рекомендовать родителям, чьи дети будут посещать факультативы, их приобрести. Однако мамы и папы вправе отказаться от их приобретения, тогда мы будем решать вопрос, как распечатать материалы, чтобы у ребенка на уроке они были", - отметила педагог.
Тетради в первом классе нужны необычные: в крупную клетку и в косую линейку. Причем на год должно хватить по пять штук. "Ручка должна быть легкая. Сейчас такое разнообразие ручек, конечно, все дети хотят обязательно красивую. Но важно помнить, что в первом классе мы учимся правильно держать ручку, поэтому любая не подойдет. Берем только шариковую. Все дело в нажиме. На гелевую ручку или капиллярную нажимать не нужно, а для формирования почерка нужен правильный нажим. Поэтому, пока мы его не отработаем, пока не сформируется почерк, нужна шариковая ручка. По этой же причине предпочтительнее рисовать и разукрашивать карандашами, а не фломастерами. Кроме того, при желании, если вы уже знаете, что ваш ребенок неправильно держит ручку, можно купить трехгранную, ее трудно взять неправильно", - посоветовала учитель.
Все остальные принадлежности - краски, кисти, пластилин, цветная бумага и картон, альбом для рисования и так далее - хранятся в классе. У каждого первоклашки в шкафу есть своя ячейка, носить ничего не придется.
Школьный дресс-код и спортивная форма
Говоря о школьной форме, педагог подчеркнула, что никаких нововведений в этом вопросе нет. "Например, у нас в гимназии учащиеся 1-4-х классов ходят: мальчики - брюки, жилетка синего цвета, рубашка или гольфик, в зависимости от поры года, девочки - юбка или брюки, рубашка или блузка, жилетка. Что касается цвета, мы пришли к выводу, что проще всего носить белое, такую рубашку или блузку легче постирать, отбелить. Кроме белого может быть любой неяркий цвет. На жилетке у нас находится логотип гимназии", - поделилась Наталья Елиневич.
Физкультура у первоклассников будет проходить три раза в неделю: два урока - спортивные, один - игровой. "Занятия, когда позволяет погода, педагоги организовывают на улице (сентябрь - октябрь), а в период дождей и зимой будут проходить в спортивном зале. Поэтому спортивной формы должно быть два комплекта. Одна - для улицы, она обычно с кроссовками, брюками, кофточкой на замке, чтобы можно было снять, если вдруг станет жарко. И вторая форма для спортивного зала, но и тут я не рекомендую приобретать шорты, лучше остановиться на тонких спортивных брюках и футболке, девочкам можно легинсы. Что касается обуви, лично я в зал прошу чешки или кеды на прорезиненной подошве, то есть не массивную обувь, чтобы ребенку было комфортно", - пояснила учитель.
Рабочее место должно быть и дома
Домашних заданий в первом классе нет, но иногда родители просят дать рекомендации по занятиям, чтобы быть в курсе успехов ребенка. Поэтому учителя предлагают варианты. Например, класс изучил на уроке букву "А", дома можно попробовать прописать ее пять раз. Эти рекомендации даны по желанию: можно их выполнять, можно - нет.
У ребенка дома должно быть оборудовано рабочее место. "Это еще одно проявление уважения к его труду. Я всем советую, чтобы в уголке школьника обязательно был стендик, пробковая досочка - место, куда можно было бы прикреплять темы, которые проходят в классе. Ни для кого не секрет, наши дети мир воспринимают картинками, поэтому нужно, чтобы эта картинка была перед глазами. При оборудовании рабочего места надо ответственно подходить к свету. Если ребенок праворукий, свет должен падать слева, леворукий - справа. Это очень важно. Дальше надо обратить внимание на стул, он должен быть удобным, ноги должны доставать до пола. Если стул большой и у ребенка не достают ноги до пола, нужно организовать подставку. Важно помнить, что между столом и ребенком должен помещаться кулак, это вопрос здоровой осанки, за которой нужно следить с первого дня", - проинформировала педагог.
Что первокласснику не пригодиться в школе, но родители часто это покупают
Мобильные телефоны, по словам учителя, в первом классе абсолютно не нужны. Даже если учащийся принесет его в школу, учитель будет обязан забрать гаджет и поместить его в специальное место хранения. "Ребенок звонить родителям все равно не будет, потому что его никуда не отпустят, он постоянно будет находиться под присмотром: сначала учителя, а потом воспитателя группы продленного дня", - отметила Наталья Елиневич.
Что делать родителям первоклассника, который не посещал детский сад
Программа первого класса устроена так, что она базируется на программе детского сада. "Даже если ребенок не посещал дошкольное учреждение, это не трагедия. Да, вполне возможно, что такого учащегося не стоит в первые дни оставлять после уроков на продленку. Для него это будет очень тяжело. Лучше организовать работу так, чтобы забирать ребенка сразу же после уроков. Дальше он быстро вольется в школьную жизнь и все у него будет хорошо. Переживать за это не надо", - подчеркнула педагог.
По ее словам, когда дети идут в первый класс, больше всего волнуются родители. "Детям классно и здорово, они понимают, что в школе они найдут новых друзей. Это новая для них сфера деятельности. Родителям надо успокоиться и принять, что дети выросли - у них уже первая ответственная работа в их жизни, у них появляются обязанности: учиться, слушать учителя, все выполнять, не конфликтовать. Это и есть этап их взросления", - подытожила педагог.