«Учись и работай». В чем суть новой инициативы Министерства образования и Министерства труда и соцзащиты
Недавно Министерство образования совместно с Министерством труда и социальной защиты запустило инициативу «Учись и работай». Она призвана помочь студентам адаптироваться к будущей профессии еще на этапе обучения в альма-матер, чтобы выпуститься уже опытными специалистами. Где узнать о вакансиях и реально ли студенту совмещать учебу с работой без ущерба для успеваемости – разбирались корреспонденты «Знаменки».
Плюс 140 специальностей
Инициатива «Учись и работай» – результат совместной деятельности двух министерств и заказчиков кадров, заинтересованных в молодых специалистах, вводит в курс дела начальник главного управления профессионального образования Министерства образования Сергей Пищов:
– Суть инициативы – организация трудоустройства студентов по получаемой специальности в свободное от учебы время. Соответствующие корректировки уже внесены в единый квалификационный справочник должностей служащих и профессиональные стандарты. Изменены квалификационные требования более чем к 140 должностям: теперь на них могут трудоустраиваться и студенты.
Сейчас идет активная информационная работа: молодежи рассказывают о возможностях такого трудоустройства. На первом этапе в июне во всех вузах страны пройдут ярмарки вакансий с участием организаций-заказчиков и управлений по труду, занятости и социальной защите облисполкомов. Узнать даты ярмарок можно на сайтах учреждений образования.
У студентов, дополняющих учебу работой по получаемой специальности, есть важное конкурентное преимущество, замечает Сергей Пищов:
– Студенты приобретают необходимые профессиональные компетенции и практические навыки, что позволит уменьшить период их адаптации на первом рабочем месте после окончания вуза.
Второкурсники, велкам
Одна из первых ярмарок вакансий прошла в Белорусском государственном педагогическом университете имени Максима Танка. В ней поучаствовало около 450 студентов, приводит цифры начальник отдела по идеологической и воспитательной работе Светлана Малиновская:
– Студентам было предложено свыше 500 вакансий от управлений образования Минска и напрямую от детских садов и школ. Подобные ивенты регулярно проводились у нас и раньше. Наши студенты очень востребованы у заказчиков кадров, особенно сейчас – в преддверии старта подготовки к новому учебному году.
Проект «Учись и работай» не только позволяет студентам официально трудоустраиваться на втором-третьем курсах, но и повышать практикоориентированность образования, добавляет Светлана Малиновская:
– Особенно востребованы ребята с факультетов начального образования, физико-математического. Кроме того, требуются воспитатели в дошкольные учреждения. Охотно берут студентов и на позицию тьютора для детей с особенностями развития, воспитателя группы продленного дня.
Будущие педагоги даже без диплома востребованы у заказчиков кадров
БГПУ имени Максима Танка – один из университетов, где работа по специальности всегда приветствовалась. Около половины парней и девушек, обучающихся на двух старших курсах, уже работают (на некоторых специальностях – и все 90 процентов!). Только если раньше желающим совмещать учебу с работой нужно было дожидаться третьего курса, то теперь инициатива «Учись и работай» позволяет делать это уже после второго, замечает Светлана Малиновская:
– Молодой человек, не имея высшего образования, фактически может работать по будущей специальности. Именно благодаря тому, что под это подведена соответствующая законодательная база.
Как совмещать работу с учебой, чтобы это не шло в ущерб успеваемости? Такие возможности в системе образования тоже предусмотрены, объясняет эксперт:
– Во-первых, студенты учатся в одну смену – первую или вторую. Соответственно, в свободную половину дня они могут работать. Кроме того, сейчас подготовка к занятиям занимает меньше времени, чем это было, например, 20 лет назад. Разработаны учебно-методические комплексы и образовательные программы, которые позволяют студентам успевать все. Также для ребят, работающих по специальности, предусмотрен индивидуальный график обучения.
Не знаешь? Спроси у коллег
В августе исполнился год, как третьекурсница факультета дошкольного образования БГПУ имени Максима Танка Мария Трифоненкова устроилась на работу в детский сад № 138 Минска, с которым у нее, к слову, заключен договор о целевой подготовке:
– В какой-то момент поняла: зачем терять время – нужно идти работать уже сейчас. В 138-м саду ранее уже проходила практику, и мне здесь очень понравилось: подобрался замечательный коллектив, созданы отличные условия. В моей средней дошкольной группе (дети 4–5 лет) 21 воспитанник – это достаточно много. Со вторым воспитателем работаем по сменам. У меня обычно первая: во второй половине дня бегу на занятия в универ.
Делать первые шаги в будущей профессии было волнительно, признается Мария:
– Одно дело, когда ты на практике и от тебя многого не ждут, и совсем другое – когда ты уже полноценный воспитатель. Нужно найти общий язык с детьми и родителями, подружиться с коллегами. К слову, несмотря на мой юный возраст, папы и мамы восприняли меня хорошо. Недостаток опыта почувствовала лишь один раз – при заполнении документов. Но на помощь пришли старшие коллеги. Так что к выпуску из университета я уже буду уметь все.